Gap, The (blanco, el)

The gap, para Winnicott, implica un espacio en blanco, un hueco, una laguna. Otrosí: vacío (emptiness). Es más que las palabras o los recuerdos con los que se trata de solapar o recubrirlo. Dentro de la dialéctica de la presencia-ausencia, el gap es el testimonio de lo no vivido. Este concepto lo pone en relación con el miedo al derrumbe, con los trastornos borderline.

Gesto espontáneo (spontaneous gesture)

Es la más genuina expresión de la continuidad existencial, del verdadero self. <<Representa al verdadero self en acción>>, dice Winnicott. La acción del verdadero self determina el gesto espontáneo que permite al individuo explorar, descubrir y habitar el mundo. La madre, al dejar hacer a su hijo, facilita su crecimiento espontáneo. El gesto espontáneo tiene sus extensiones en el gesto creativo, que se expresa en el pensamiento original y novedoso, y en el gesto lúdico, que se despliega en el juego.

Grupos (groups)

Para Winnicott, la integración personal del individuo o unidad individual es la base de la psicología grupal. Esta tesis la formula a mediados de la década de los cincuenta, cuando se adentra en el estudio de la psicología de los grupos, lo que hace en relación con el estudio de los niños inadaptados. Concretamente, en la introducción de El proceso de maduración en el niño (1965), escribe: <<La clave de la psicología social y colectiva (o de grupo) la constituye la psicología del individuo>>. A los grupos los denomina la unidad humana integrada.

Grupo intermedio (middle-group)

El middle-group o grupo intermedio surge al socaire de las los acalorados debates habidos en el seno de la Sociedad Psicoanalítica Británica (SPB) entre Anna Freud y Melanie Klein –y sus respectivos seguidores– a finales de la Segunda Guerra Mundial. La falta de un común entendimiento y la polarización de las posturas entre ambas cabeza de grupo determina que se establecen dos programas separados de formación para evitar la escisión de la SPB. Ante esta disyuntiva, un amplio número de miembros de la Sociedad opta por permanecer en ella de forma independiente, agrupándose en el denominado middle-group; que, a partir de 1973, pasa a denominarse independent group. Un grupo intermedio o independiente que, equidistante de los de Melanie Klein y Anna Freud, aporta sus propias ideas a la Sociedad.

Guerra (war)

La guerra preside dos periodos decisivos de la vida de Donald Winnicott. Durante la Primera Guerra Mundial cuenta entre 18 y 23 años, y en la Segunda Guerra Mundial, entre 43 y 49 años. La situación bélica, la pérdida de varios amigos, la destrucción de su ciudad natal tras repetidos bombardeos entre 1941 y 1942, entre otros acontecimientos dolorosos, no doblegan su espíritu juguetón ni envuelven su teoría en un bucle melancólico. Aunque no deja de ser paradójico –y la paradoja es una estructura basal inherente a su vida y a su obra– que Winnicott es todo lo contrario a un pensador de la desesperanza (a la manera, por ejemplo, de la trinidad áulica del siglo XX: Nietzsche, Marx y Freud), el pensamiento winnicottiano es vitalista: se ofrece a la confianza mutua, a la esperanza, a jugar: a estar y sentirse vivo.

Guntrip, Harry

Psicoanalista perteneciente a la escuela de las relaciones objetales, que primero se analiza con Ronald Fairbairn, y más tarde con Donald Winnicott. Al final de su vida, Guntrip relata el testimonio de su análisis en un artículo titulado <<Mi experiencia analítica con Fairbairn y Winnicott. ¿Hasta qué punto se puede alcanzar un resultado psicoanalítico completo?>>, que publica en The International Review of Psycho-Aanalysis en 1975. Dice: <<En general, me pareció Fairbairn cada vez más ortodoxo en la práctica que en la teoría, mientras que Winnicott fue más revolucionario en la práctica que en la teoría>>.